近年来，视频录播作为一种新的媒介形态，突破了时空限制，实现了视频信息的实时连接，广受大众的青睐。而教育录播作为其中的一部分，也乘势抓住了这一难得的历史机遇，为教育资源的共享、为实现教育公平做出了探索和尝试。在对教育录播的探索过程中，不少教育机构都面临同样的窘境——那就是随着业务的扩张，录播间出现了供不应求的情况。
**先是大大节省了空间，“录播舱”占地1.5平米左右，一个录播间的占地面积可以用来建造三到四个“录播舱”;
其次是升级了隔音和收音功能，过去的录播间因是玻璃材料密闭不容易做好，所以隔音效果不太理想。
“录播舱”的设计中，使用了多种隔音物料，改善了收音效果;
三是由于“录播舱”占地面积小，考虑到老师的上课体验，把“录播舱”玻璃墙贴纸从不透明换成了透明，同时增加了换风设备，**了录播舱内部的空气循环，让老师的上课体验更加舒适;
四是“录播舱”一改过去录播间形态各异的情况，实现了标准化;从外观、内设到灯光、实现了标准化、统一化，更加方便管理。
一、来图定做。
二、确定机箱的类型和外形尺寸。
三、面板设计、机箱内元器件的排列布局：
1、 面板的尺寸是在机箱类型、尺寸确定后定下的，而面板上各种操纵和显示装置的选择和布局，应该根据电原理图的要求、造型、通风等因素综合考虑。
2、 机箱内部元器件的排列是根据电原理图，主要元器件的外形尺寸及相互关系，并考虑通风、减振、屏蔽及走线的方便美观程度等来确定的。
四、确定机箱零部件结构形式。
隔音机箱适用于学生练琴房，鼓房，网络录播间，歌曲录音房，配音译音间，家庭演出室，兴趣培训室，麻将室等；适用范围广，小空间大用途，颜色多样，供您选择，欢迎来电咨询
互联网的兴起将传统教育行业带向一个新的“风口”，如何将硬件设计好，让它更好地服务于教育本身，是当前录播行业值得探讨的重要议题
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