学校电视台设备清单 校园演播室

校园电视台就是在学校里建立的电视台。随着现代教育事业的不断发展，适应素质教育的要求，
开放性、互式的多媒体视频教学逐步被应用到教学实践中。数字化校园电视台的建立可以促进
学生自主探索、创新“数字化校园电视台”是融合了计算机、网络、音视频和3G移动通讯等相关
技术，可同时支持宽带平台和手机平台，提供统一的管理界面。

视讯天行校园网络电视台 学校电视台设备清单 校园演播室
校园电视台就是在学校里建立的电视台。随着现代教育事业的不断发展，适应素质教育的
要求，开放、交互式的多媒体视频教学逐步被应用到教学实践中。数字化校园电视台的建立可
以促进学生自主探索、创新学习的能力
“数字化校园电视台”是由数字化摄录、采集、编辑、播出系统组成，可以将校园网、内部
有线电视网联通，实现在各办公室或教室内的终端计算机上可以直接收看各教室内教学过程的
现场直播，各教育频道的实时节目，内部视频服务器上已录制保存的节目和校园电视台播放设
备播放的音像资料，亦可在各教室的电视上收看相关节目，必要时还可实现对互联网上直播相
关节目，以期达到视频教学资源高效传输，为教师学习提供较完善的信息网络系统。

校园电视台是学校宣传教育的窗口，是课堂教育的重要阵地。视频节目做为现代社会的重要信
息载体，直观性、高效性、广泛性、生动性；校园电视台通过对各类节目的遴选，适时转播，
可以极大丰富教学内容，改进教学手段，开阔学生思维，陶冶学生情操，提高学生综合学习的
能力和思想道德水平，避免学生“死读书，读死书”现象的发生。

校园电视台的构成： 校园电视台主要由演播室、操编室、视音频、导播切换虚拟系统、录制编
辑系统和网络流发布平台、媒体资源管理系统几大部分组成。校园级别的电视台一般来说属于
民用级别，各个学校根据财力和需求的不同所需设备不尽相同。

作为校园文化建设的一个重要组成部分，校园电视台进入越来越多的学校。而目前市面上大多
数的同类产品都是针对专业人士设计的，具有复杂的操作界面。在这种情况下，师生录制一个
视频，往往需要专业的电教老师在一旁协助，繁琐的操作系统让缺少基础的老师和学生感到棘
手，校园电视台无法得到充分利用。