网作为一种新兴的互联网技术，网页直播间——已经成为高热度的词语之一。以实时传输、网络共享、现实感强、交互
性强等为主要特点，凭借其**的技术创新优势，赢得了大众的青睐。
正因强大的技术优势和传播特性，网络直播间技术也向着不同的领域渗透、蔓延……教育，作为国民大计，当直播技术结
合教育时，便引起全社会的强烈关注!
延伸传统教育模式——网络直播技术给教学方式带来的利好
时空拓展 效率提升 直播课堂是一种追求教学方式的创新行为，相对于大课堂的有限空间，施教者通过直播方式不仅传播
了知识，还可提升知识的时空范围。如今，重大事件信息之后，客户往往会通过直播方式观看专家的解析评论，实时了解
行情。这样，对客户下一步投资提供计划方案和方向，而非以往苦苦等待、被动接受市场的检验，客户既浪费时间也损耗
精力。
忽略限制 身临其境 通过网络传播可以满足传达信息的实时需求。直播分析讲师的学术观点、行情剖析往往具有很高价值
。以往，通常是以公开讲座的方式进行传播，但现场的空间和容纳受众的数量有限。网络直播室播便发挥了作用——它可
以将这种优势资源无限度放大，吸引更多渴望求知的人感受到近乎现场的真实感，接受同样新鲜的知识资源。
公平教育 资源共享 网络直播技术对于教育的公平性也有着积极的促进作用，网络直播方式可以带给任何地区的客户接触
和领受与拥有优质教育资源的地区同样的受教机会。网络直播技术对现实中时间和空间障碍的跨越，带给因受地域影响而
丧失学习资源和条件的客户们，也许就是命运中的“雪中送碳”。
网络直播平台是一个自由、交互性很强的传播手段。任何人都可涉入且有话语权。由于网络的混杂性，不法人士可利用平
台散布消极言论，扰乱教育大环境，甚至恶意营销。甚至，网络直播的隐患还存在于我们看不到的地方。
客观评价 合理运用
人类的探索精神是这个星球耀眼、夺目的花朵，正因有这种精神，人类社会的历史进程才会风雨无阻、色彩斑斓。同样，
任何一种新技术的产生和实践应用，都需时间的检验和遴选。网页直播间技术融合与教育，不仅赋予我们摧枯拉朽般的巨
大创新能量，也给世界各国的教育事业带来深刻命题——寓技术于教育本身
答案，在网络直播间运营商的头脑里，在各级别经营和传播的管理者和施教者的头脑里，也在全社会每一位感受到直播技
术公民的心里!
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